Názov školy | Základná škola s MŠ, Orešie 3, 902 03 Pezinok |
Adresa školy | Orešie 3, 902 03 Pezinok |
Telefón | +421 x 0336400688 |
zsgrinava@gmail.com | |
WWW stránka | zsoresiepezinok.edupage.org |
Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
---|---|---|---|---|
Riaditeľ | Mgr. Gabriela Fornerová | 0336422249 | 0911733620 | zsgrinava@gmail.com |
ZRŠ ZŠ | Ing. Ivana Feketeová | 0336400688 | 0911870605 | zsgrinava@gmail.com |
Vedúca ŠJ | Mgr. Beata Penevová | 0336422242 | 0911225764 | sjoresiepezinok@gmail.com |
ZRŠ MŠ | Naďa Kovárová | 0336422630 | 0911225619 | zsgrinava@gmail.com |
Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
---|---|---|
predseda | Mgr. Roman Šmahovský | 0903 251 556 |
podpredseda | Mgr. Ján Mezei | 0903 320 635 |
pedagogickí zamestnanci | Mgr. Iveta Šimonová | 0949 233 533 |
Zuzana Romančíková | 0911 784 709 | |
ostatní zamestnanci | Zuzana Fabiankovičová | 0918 814 997 |
zástupcovia rodičov | Ing. Jana Šilhárová | 0904 455 296 |
MUDr. Lucia Tichá | 0918 288 862 | |
Mgr. Lucia Strížová | 0903 351 627 | |
zástupca zriaďovateľa | Drahomír Šmahovský | 0905 903 698 |
Mgr. Mária Wagingerová | 0948 057 133 | |
PhDr. Milan Grell | 0905 726 111 |
Názov | Mesto PEZINOK |
Sídlo | Radničné námestie 7, 902 01 Pezinok |
Telefón | 0996901100 |
igor.hianik@msupezinok.sk |
Činnosť rady školy v školskom roku bola obmedzená, z dôvodu zlej epidemiologickej situácie Covid-19, Členovia Rady školy sa stretli štyrikrát prezenčne alebo dištančne. Predseda rady školy sa permanentne zaujímal o činnosť školy, ako aj o problémy, ktoré vyvstávajú z dištančného vzdelávania.
Činnosť poradných orgánov - MZ, PK - prebiehala podľa plánu, v štyroch zasadnutiach, online aj prezenčne podľa momentálnej situácie. Podrobná činnosť MZ a PK je popísaná vo vyhodnocovacej správe MZ a PK.
Počet žiakov školy: 179
Počet tried: 10
Podrobnejšie informácie:
Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
počet tried | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 10 |
počet žiakov | 22 | 33 | 13 | 19 | 18 | 20 | 24 | 11 | 19 | 179 |
z toho vŠKD | 19 | 30 | 9 | 5 | 63 | |||||
z toho so ŠVVP | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 19 |
Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
---|---|---|---|---|
TPP | 19 | 4 | 18,28 | 3,70 |
DPP | ||||
Znížený úväzok | ||||
ZPS | ||||
Na dohodu | 1 | 1 |
počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
---|---|---|---|
učiteľov | 13 | 13 | |
vychovávateľov | 3 | 3 | |
asistentov učiteľa | 2 | 2 | |
školský špeciálny pedagóg | 1 | 1 | |
spolu | 19 | 19 |
Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
---|---|---|
6.A, 8.A | FYZ | 2 |
7.A, 9.A | FYZ | 1 |
5.A, 6.A, 7.A, 8.A, 9.A | THD | 1 |
3.A, 4.A, 5.A, 6.A, 7.A, 8.A | INF | 1 |
6.A, 7.A, 8.A, 9.A | OBN | 1 |
1.A | SJL | 9 |
1.A | MAT | 4 |
1.A, 2.A, 2.B, 3.A, 4.A | ETV | 1 |
5.A, 6.A, 7.A | TSV | 2 |
2.B | VYV | 2 |
Názov súťaže | Počet žiakov |
---|---|
Komparo | I. stupeň |
Komparo | II.stupeň |
English star | I.stupeň |
English star | II. stupeň |
Indické bájky očami slovenských detí | 12 |
Pytagoriáda | 10 |
Aktivity 1. stupňa ZŠ a ŠKD v 1. polroku a 2. polroku škol. roku 2020/2021:
1. polrok
02.9.2020 Slávnostné otvorenie školského roka 2020/2021
14.9.2020 Cvičenie v prírode, 1. stupeň
6.10.2020 Európsky deň cudzích jazykov, 2. B, 3.A, 4.A
Október 2020 Mesiac úcty k starším - pozdravy starým rodičom
4.11.2020 Halloween, 3. A, 4. A
12.11.2020 Výročie ukončenia 1. svetovej vojny, položenie kytičky kvetov k pamätníku padlým vojakom, 4.A
12.11.2020 KTO POZNÁ SLOVENSKÝCH VEDCOV? - výtvarná súťaž ŠKD
13.11.2020 Deň dobrosrdečnosti , ŠKD
Sep. - Nov. 2020 Detský čin roka, ŠKD
04.12.2020 Mikuláš v škole, 1. stupeň
7.12.2020 Vianočná pošta pre seniorov v DSS, 4.A
8.12.2020 List Ježiškovi, 2.A, 4.A
December 2020 Deti deťom, 1. stupeň
Sep. - Dec.2020 Školský časopis, 1. stupeň
17.12.2020 Vianočná besiedka, I. stupeň
December 2020 Koľko lásky sa vojde do krabice od topánok? ŠKD
29.1. 2021 VÝPIS Z KLASIFIKÁCIE
2. polrok
14.2.2021 Valentín - Valentínska pošta
22.4.2021 Deň ZEME
17. 4. 2021 Easter egg hunt na školskom dvore, 1. stupeň
22.4.2021 - 17.6.2021 Projekt: ,,Spolu múdrejší“, 1. stupeň
10.5.2021 Deň matiek
15.5.2021 Deň rodiny
27.5.2021 KOMPARO, 4.A
Máj 2021 Koľko lásky je v nás? - pohľadnice a pozdravy do DSS, 1. stupeň
Január. - Jún 2021 Školský časopis
1.6.2021 MDD
4.6.2021 Vychádzka do prírody, 1. stupeń
17.6.2021 ENGLISH STAR, 1. stupeň
23.6.2021 Návšteva keramickej dielne, 2.A, 2. B, 3. A, 4.A
25.6.2021 Didaktické hry, 1. stupeň
26.6.2021 Grinavský deň, 1. stupeň
30.6.2021 Slávnostné ukončenie škol. r. 2020/2021 a odovzdávanie vysvedčení
Aktivity PK jazykov v sk. Roku 2020/21:
Europsky den cudzich jazykov
Halloween
English Star
Školský časopis: Grinavské MIŠ - MAŠ: 5 čísel
Easter egg hunt
Koľko lásky je v nás: Pozdravy pre DSS Pezinok
DEŇ ZEME
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
1. Spolu múdrejší
Doučovanie žiakov ohrozených školským neúspechom
Výzva MŠVVaŠ SR
Podporené sumou 2550,- €
2. Záhrada mladých vinohradníkov
Komunitná záhrada s lavičkami, náučnými tabuľami a vysadeným viničom z malokarpatskej oblasti
Výzva nadácie SPP
Žiadaná suma 1640, podporené sumou 1140, dofinancovanie zo ZRPŠ
3. Moderná škola
Vynovenie školskych chodieb moderným nábytkom, policami na knihy a knihami pre žiakov, na spestrenie trávenia voľného času na chodbách počas prestávok a v čase mimovyučovania, čítaním kníh.
Výzva MŠVVaŠ
Nepodporené
4. Vybavenie školských jedální
Modernizácia vybavenia školskej jedálne.
Výzva MŠVVaŠ
nepodporené
5. Rekonštrukcia podlách v školských jedálňach MŠ
Vlastná réžia
Suma 10 615,90
6. Rekonštrukcia podláh školská jedáleň, šatňových priestorov a priestorov na prípravu zeleniny
Vlastná réžia
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 27.5.2021
Druh inšpekcie: tematická
Počet odporúčaní:4
Počet oatrení prijatých zo strany kontrolovaného subjektu:1
počet opatrení uložených ŠŠI:0
Predmet školskej inšpekcie: Stav a úroveň školskej integrácie v základnej škole.
Zistenia a ich hodnotenie:
1. Hospitačnú činnosť zamerať na využívanie IKT vo vyučovacom procese a vytváranie priestoru na sebahodnotenie žiakov so ŠVVP
Odporúčanie bolo akceptované
2. Doplniť chýbajúce údaje v dokumentácii začlenených žiakov
Odporúčanie bolo akceptované
3. Aktualizovať webové sídlo v oblasti špeciálnopedagogického poradenstva a doplniť aktuálnu odbornú literatúru
Odporúčanie bolo akceptované
4. Zabezpečiť rediagnostiku žiaka s matematickým nadaním v inom zariadení výchovného poradenstva a prevencie
Odporúčanie bolo akceptované
5. Doplniť správu zo špeciálnopedagogického vyšetrenia začleneného žiaka s VIN
Opatrenie sa nedalo hodnotiť
Škola má dve poschodia, ktoré sú podpivničené. Na prvom poschodí triedy MŠ, a triedy prvého stupňa, na druhom poschodí triedy prvého aj druhého stupňa a triedy ŠKD. V pivničných priestoroch sú odborné učebne a šatne. Ku škole patrí školská jedáleň a telocvičňa. V desiatich učebniach sú kmeňové triedy. V jednej triede je ŠKD. K tomu využívame učebňu anglického jazyka, počítačovú učebňu, učebňu chémie, dielňu a cvičnú kuchynku.
V škole sa nachádza aj spoločenská miestnosť spojená s knižnicou, kabinety a miestnosť pre špeciálnu pedagogičku.
Areál školy má spevnenú plochu, doskočisko, detské ihrisko, zelenú triedu a bylinkovú záhradu a dva vyvýšené záhony.
Budova školy má novú strechu, platové okná. Chýba zateplenie budovy.
Vybavenie kabinetov je slušnej úrovni. Všetky triedy majú interaktívne tabule. Pomôcky sa pravidelne dokupujú podľa potreby.
Škole chýba najmä rekonštrukcia a zateplenie strechy na školskej jedálni, rekonštrukcia elektroinštalácie, dokončenie odizolovania základov školy, zrevitalizovanie školského areálu, oprava spevnených plôch a zateplenie stropu budovy školy, výmena oplotenia a brán, rekonštrukcia kotolne a kúrenia, výmena odkvapov v MŠ, nadstavba MŠ na zvýšenie kapacity.
Na udržanie poriadku by pomohlo osvetlenie školského areálu. Dopravnú situáciu by vyriešilo parkovisko v priestoroch školy.
Úspechy:
- kvalitné vzdelávanie zabezpečené kvalifikovanými pedagógmi
- spolupráca zamestnancov počas mimoriadnej situácie na veľmi dobrej úrovni
- pružný prechod na dištančné vzdelávanie
- skvalitňovanie práce so žiakmi so ŠVVP
- spolupráca s Armádou spásy počas dištančného vdelávania v oblasti marginalizovanej komunity
- odbornosť vyučovania predmetov v škole
- aktívna spolupráca pedagogických asistentov s vyučujúcimi
- zapájanie do súťaží
- kvalitná práca vychovávateľov v ŠKD a ich spolupráca s rodičmi
- vybavenie školy IKT na dištančné vzdelávanie
- doučovanie žiakov po prechode na prezenčné vyučovanie v mesiacoch apríl, máj, jún
Nedostatky:
- nedostačujúca rýchlosť internetu na škole
- slabá spolupráca školského špeciálneho pedagóga s vyučujúcimi
- slabá komunikácia s rodičmi počas dištančného vzdelávania
- nedostatok odborných zamestnancov a pedagogických asistentov
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: súčet 45/ počet dievčat 23
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: súčet 32/ počet dievčat 17
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 2/ počet dievčat 1
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021
Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Počet žiakov | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 | 19 |
Gym 8.roč | Gym 5 roč | Gym 4 roč | SOŠ | SOU | OU | Iné | Spolu | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Prihlásení | 1 | 6 | 13 | 20 | ||||
Prijatí | 1 | 6 | 13 | 20 | ||||
% úspešnosti | 100% | 100% | 100% | 100% |
V školskom roku 2020/2021 sa na stredné školy dostali všetci žiaci 9. ročníka a jedna žiačka sa dostala na osemročné gymnázium.
Trieda | ANJ | AJK | BIO | Cvičenia s MAT | CvSJ | DEJ | ETV | FYZ | GEG | HUV | HPV | CHE | INV | INF | MAT |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1.A | |||||||||||||||
2.A | 1,24 | 1,29 | |||||||||||||
2.B | 1 | 1 | 1,24 | ||||||||||||
3.A | 1,46 | 1,15 | 1,54 | ||||||||||||
4.A | 1,95 | 1 | 1,89 | ||||||||||||
5.A | 2 | 1,67 | 1,22 | 2,11 | 1,11 | 1,61 | |||||||||
6.A | 2,11 | 2,53 | 1,32 | 2,32 | 1,58 | 1 | 1,95 | ||||||||
7.A | 1,88 | 2 | 1,17 | 1,88 | 1,17 | 1,83 | 1 | 1,54 | |||||||
8.A | 2,64 | 1,64 | 1,27 | 2,64 | 1,82 | 2,45 | 1,09 | 2 | |||||||
9.A | 2,47 | 2,11 | 1,26 | 2,42 | 1,42 | 2,37 | 2,11 |
Trieda | NBV | NBV | NEJ | OBN | OBV | POP | PsP | PRV | PVC | PRI | PDA | PVO | RGZ | RKS | RŠF |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1.A | |||||||||||||||
2.A | 1,24 | ||||||||||||||
2.B | 1 | 1 | |||||||||||||
3.A | 1,31 | ||||||||||||||
4.A | 1,58 | ||||||||||||||
5.A | |||||||||||||||
6.A | 1,32 | ||||||||||||||
7.A | 1,46 | 1 | |||||||||||||
8.A | 1,73 | 1,09 | |||||||||||||
9.A | 1,89 | 1,21 |
Trieda | RUJ | SJL | SPR | SVP | SJA | TEV | TED | TSV | TEV | TKC | THF | VLA | VA | VUM | VYV |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1.A | 1 | ||||||||||||||
2.A | 1,29 | 1 | |||||||||||||
2.B | 1,29 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
3.A | 1,69 | 1,08 | 1,54 | ||||||||||||
4.A | 2,21 | 1,32 | 1,79 | ||||||||||||
5.A | 2,06 | 1,06 | |||||||||||||
6.A | 2,63 | 1,05 | |||||||||||||
7.A | 2,04 | 1 | |||||||||||||
8.A | 2,91 | 1 | |||||||||||||
9.A | 2,16 | 1 |
Trieda | ZEM | ZVMP |
---|---|---|
1.A | ||
2.A | ||
2.B | ||
3.A | ||
4.A | ||
5.A | ||
6.A | ||
7.A | ||
8.A | ||
9.A |
Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
---|---|---|---|---|
1.A | 21 | 21 | 0 | 1 |
2.A | 19 | 19 | 0 | 0 |
2.B | 16 | 17 | 0 | 0 |
3.A | 13 | 12 | 1 | 0 |
4.A | 19 | 17 | 2 | 2 |
5.A | 18 | 17 | 1 | 0 |
6.A | 20 | 19 | 0 | 0 |
7.A | 24 | 24 | 0 | 0 |
8.A | 11 | 11 | 0 | 0 |
9.A | 19 | 19 | 0 | 0 |
Komentár
k správe o hospodárení za rok 2020
Základná škola Orešie č.3v Pezinku mala v roku 2020 pridelený rozpočet:
- Mzdy a odvody .......................... .336 756 €
- Asistent učiteľa ......................... 41 453 €
- Odchodné ................................. 2 902 €
- Dopravné .................................... 826 €
- Dopravné z roku 2019................. 207 €
- Vzdelávacie poukazy ................. 5 683 €
- Vzdelávacie poukaz z r. 2019....... 3 283 €
- Na výchovu a vzdelávanie .......... 4 759 €
- Na výchovu a vzd. z r. 2019 ..... 1 363 €
- Tovary a služby ........................... 62 462 €
- Tovary z roku 2019 ..................... 679 €
- Príspevok a učebnice.................... 3 675 €
- Dotácia na deti zo znevýhod.pr.... 700 €
- Dotácia na deti zo znev.pr.2019... 232 €
- Dotácia na stravu ........................ 29 508 €
- Príjmy ......................................... 9 466 €
Mzdy, odvody , PN /položka 610,620,640/:
Počas roka 2020 boli vyplácané zamestnancom tarifné platy, príplatky za triednictvo, výkon, príplatky u riadiacich pracovníkov, osobné príplatky, kreditné príplatky, príplatky za zač. ped. pracovníkov ,mimoriadna odmena , mzda pre osobného asistenta a odvody do poisťovní aj odchodné.
Tovary a služby /položka 630/:
Pridelené finančné prostriedky boli použité na úhradu energií, zabezpečenie údržby školy, nákup čistiacich a hygienických prostriedkov, nákup kancelárskeho materiálu, poštové poplatky a poplatky banke, prídel do sociálneho fondu, úhradu časti stravného na základe kolektívnej zmluvy, rôzne služby /revízie, uloženie odpadu, zhotovovanie kľúčov,.../, nákup školských pomôcok .
Finančné prostriedky na výchovu a vzdelávanie boli použité v MŠ na nákup učebných pomôcok pre deti a služby spojené so vzdelávaním..
Finančné prostriedky na vzdelávacie poukazy boli použité na vyplatenie mzdy za prácu formou odmien a na nákup pomôcok.
Finančné prostriedky určené pre deti zo sociálne znevýhodneného prostredia boli použité na nákup kopírovacieho materiálu,papiera a dezinfekčných prostriedkov.
Finančné prostriedky určené na nákup učebníc, boli v plnej miere použité na nákup učebníc..
Finančné prostriedky na stravu boli použité na nákup potravín v šj.
Dopravné / položka 642/:
Pridelené finančné prostriedky boli použité na preplatenie cestovného žiakom z Limbachu podľa spracovanej dokumentácie. Nevyčerpané finančné prostriedky budú použite na preplatenie cestovného v roku 2021.
Príjmy
sme získali za prenájom nebytových a bytových priestorov / hlavne z prenájmu telocvične a bytov/ . Tieto prostriedky boli použité na nákup materiálu, učebných pomôcok, údržbu prevádzkových strojov a výpočtovej techniky ako aj na úhradu energií. Nevyčerpané príjmy budú použité v roku 2021 podľa potreby.
Finančné prostriedky získané z grantu boli použité v súlade so zmluvou o poskytnutí finančného príspevku na projekt Spolu na jednej lodi- motivačný program a na projekt Náruč dobrých skutkov- projekt participácie v škd.
V školskom roku 2020/2021 sa záujmové vzdelávanie vzhľadom na epidemiologickú situáciu a odporúčanie ministra školstva nerealizovalo.
Spolupráca školy s rodičmi je zabezpečená formou plenárneho zasadnutia rodičov a školských zamestnacov, ako aj triednymi schôdzkami a individuálnymi stretnutiami s rodičmi. Využili sme tiež priamu komunikáciu rodičov a vedenia školy s rodičmi pri riešení akýchkoľvek problémov. Oblasť výchovno-vzdelávacích výsledkov svojich detí si môžu rodičia odsledovať prostredníctvom EŽK. Na stránku školy pribudli konzultačné hodiny v čase mimo vyučovania.
Významné miesto v dobrej spolupráci zohrávajú priaznivé vzťahy s rodičmi prostredníctvom Aktivity Grinava, kde sme získali vynikájúce zázemie, čo je odprezentované napr. vybudovaním školského klubu voľného času, rôznymi súťažami, poskytovanie služieb bez nároku na honorár a pod.Ochotne nám vypomáhajú brigádami, prípravou podujatí ako sú: Tekvicová slávnosť, Mikuláš, Vianočná akadémia, Noc v škole, Deň matiek, MDD a Piknik pre rodinu.
Spoluprácu školy s rodičmi zastrešuje Rada školy pri ZŠ s MŠ Orešie, ktorá prezentuje tiež prácu našej školy.
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti v čase mimoriadnej situácie
Dištančné vdelávanie I. stupeň január-marec, II. stupeň október - marec
Metódy a formy
- výber vhodného dištančného vzdelávania formou MS Teams
- vytvorenie stabilného systému vzdelávania
- zasielanie zadaní úloh cez eduPage
- úprava rozvrhu
- individuálny prístup k žiakom, ktorí nemali prístu k dištančnému vzdelávaniu
Spôsob hodnotenia
- žiaci 1. ročníka boli hodnotení slovným hodnotením v 1. aj 2. polroku
- ostatní žiaci boli hodnotení známkou zo všetkých predmetov s výnimkou NBV, ETV
- väčšina žiakov počas dištančného vzdelávani veľmi dobre spolupracovala, posielali vypracované úlohy, projekty
- žiakov, ktorí sa nezúčastňovali dištančné vzdelávanie sme kontaktovali rôznymi spôsobmi - telefonicky, eduPage, roznášali sme pracovné listy žiakom z marginalizovanej komunity prostredníctvom pedagogických asistentov a Armády spásy
Adaptačné obdobie
- adaptačným procesom prešla počas dvoch týždňov prešli všetky triedy
- niektoré adaptačné prvky sa realizovali dlhšie
- učitelia dodržiavali všetky pokyny a usmernenia, venovali sa socializácii, neskúšali, nepísali testy a písomky
- časť aktivít prebiehala vonku
- počas adaptačného obdobia sa pedagogickí asistenti vo zvýšenej miere venovali žiakom so ŠVVP, žiakom z marginalizovanej komunity a žiakom, ktorí mali problém s pripojením na dištančné vzdelávanie
- učitelia pomáhali žiakom s dobraním učiva, ktorému počas dištančného vyučovania neporozumeli
- škola sa zapojila do projektu Spolu múdrejší a v popoludňajších hodinách triedni učitelia doučovali žiakov v mesiaci apríl až jún
- okrem troch žiakov, ktorí neprejavili záujem o doučovanie všetci žiaci postúpili do vyšších ročníkov
Pedagógovia
- všetci pedagógovia pracovali z domu
- pracovali pravidelne, boli kreatívni, pomáhali si navzájom
Úprava učebných plánov
žiadne učivo sme nepresúvali do ďalšieho ročníka
Návrhy opatrení
- zabezpečiť zmluvu s novým dodávateľom internetového pripojenia
- vybaviť žiakov tabletmi
- využívať internet ne komunikáciu so žiakmi a rodičmi aj počas prezenčnej formy vyučovania
- zdokonalenie v IKT kompetencie učitelia aj žiaci
Vypracoval: Mgr. Gabriela Fornerová
V Pezinku, 8. októbra 2021
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 14.10.2021